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回想自己从辅助员到实习辅导员所走过的历程,心量在一点点打开,心行在一步步提升。正印证了导师所说的一句话:辅导义工是成长最快的。

记得同喜班时,辅导员慧蕾师兄就和我们分享了她做辅导员的发心,并引导我们要发心成为辅导员。尽管当时根本不知道是否能成为辅导员,慧蕾师兄的榜样力量却使我很向往。她就是我身边的菩萨,我希望自己通过修学成为像她一样的人。

到了同修班,进入辅助员选拔,我顺理成章地参加了培训。于是第一次与慧诚、觉平等师兄有了近距离接触。印象中,觉平师兄对《学员手册》的倒背如流、慧诚师兄对法义的深刻领悟,让我一下子大开眼界,感觉自己好像是一只菜鸟,也感受到了自己的微弱。这一方面大大折服了我的慢心,也让我感到了自己和辅导岗位之间的差距。光这一点已经不虚参加培训了,更大的收获是,我通过了选拔。这就意味着,有机会加入辅助员的义工行中了。看来发心真的很重要,有了发心,才会有更多的机会学习、成长。

记得第一次做辅助员是近3年前的事,那时自己修学《道次第》到了上士道发菩提心行菩萨行的阶段。辅助员,正是践行菩萨行的好机会。在这个义工岗位上,我把修学和陪伴当做法布施和时间布施,非常欢喜地承担。特别是辅助员示范分享环节,每多学一课,自己就在正念中多一次安住,心就得到一次正向的熏习,明显感受到心行的稳定。

特别是从辅导员善谦师兄的慈悲中,我发现了自己很多的不足之处,慈悲心也得到了很大的熏习。记得这个班有好几位是老修行,是为了《道次第》进入三级修学的,共修时间看手机,或者不看书就参加共修,甚至与辅导员有对立情绪。而善谦师兄都能包容接纳、善加引导,现在她们也都走上辅导义工岗位了。这又让我对三级修学——生产菩萨的车间更加充满了信心。而自己在带小组的过程中,对法义的理解更加深入,心量也在渐渐打开。

一年前,走上了实习辅导员的义工岗位,又参加了学习和培训。记得当时和我两两讨论的是一位师兄。当他拿着一本厚厚的笔记本,里面都是《八步骤三种禅修》10多遍的学习笔记时,我的心又一次被触动了:差距、差距、大差距!当天晚上培训结束时,我回到宿舍就开始背诵八步骤。

真的去做,其实也并不太难。这次,我克服了自己的一种心理障碍——不要太认真,大致知道就行了。从此,我改掉了这个不良串习,直到现在背诵《百法》、《道次第》,似乎都没有了太大的心理障碍。

在带班的过程中,各种各样的无常会时时发生。如何处理班级的各种状况,时时考验着自己的发心和智慧。当师兄与辅导员认识不同,特别是对模式感到约束、不适应并提出抗议时,是随顺他的想法和情绪,还是尽快将他引导到修学模式中来?对境前,更需要一些善巧和方便。

又如,当师兄修学起伏,对分享产生畏难情绪提出退学时,是紧追不舍还是站在他的角度给予鼓励,帮助他一起克服畏难情绪呢?这就是菩提心自他相换的实践。当用法义帮助师兄克服一些修学问题时,自己也从中收获了满满的法喜。

当师兄在升级阶段提出不想皈依或者不想升班时,自己可以从哪些方面帮助他?在处理这些问题时,如何利用好机会,让它成为营造班级氛围的增上缘?这考验着辅导员的发心和智慧。记得升班前有一位师兄提出休学,班级师兄几乎全部动起来了,有电话沟通的,有相约吃饭的,有微信留言的,有代表班委、个人伙伴和小组的,当然也不缺少辅助员、辅导员的声音。大家传递的都是一份关爱、理解和包容。

最后的结果是,所有师兄都顺利升级了,相亲相爱一家人的班风更加浓厚了。在处理这些事的过程中,我感到自己的心量在打开,心行在成长。我从内心里感恩带班过程中出现的每一种情况。顺境,我很随喜赞叹师兄们的福报;逆境,我也很感恩它的出现,这往往就是突破自我的好时机。

我真的很感恩班级的师兄们,是他们给了我快速成长的机会。现在我真的很乐意承担辅导义工,因为它促进了我修学的成长,也促进了我心量的扩大。希望师兄们也能尽快抓住这个成长的机会,发心走上辅导义工岗位!感恩师兄们!

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